图像化视域下青年社会主义核心价值观建构探析 - 广西青年干部学院学报杂志社投稿

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图像化视域下青年社会主义核心价值观建构探析

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摘要：

社会主义核心价值观的具体内容是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法制是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学座谈会中倡导青年群体要自觉践行社会主义核心价值观，这主要是因为青年是人一生最重要的成长时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，只有“扣好人生的第一颗扣子”才能帮助青年群体成长为满足社会发展需要的人。

1 图像化视域下青年社会主义核心价值观建构的意义

青年是建设社会主义事业的主力，是促进国家发展的主要动力，是党的未来和希望，因此提升青年群体的思想道德素养，强化青年群体对社会主义核心价值观的理解具有非常重大的意义。在图像化视域下建构青年社会主义核心价值观不仅有利于规范青年的日常行为，帮助青年形成正确的三观，而且有利于强化主流意识形态。

1.1 有利于规范青年的日常行为

互联网时代的到来在很大程度上增加了青年群体获取信息的渠道，有利于满足青年群体的信息需求，但是网络是一个“鱼龙混杂”的场所，存在很多虚假信息和违法内容，由于青年群体尚未形成成熟的世界观、人生观以及价值观，缺乏判断是非的能力，因此容易受到网络中各种不良信息的影响。在这种情况下，我国应积极发挥图像的重要作用，把社会主义核心价值观的具体内涵通过图像这种喜闻乐见的方式呈现出来，不仅减少了青年对传统“说教式”教育的反感心理，而且强化了青年群体对社会主义核心价值观的理解，进而自觉践行社会主义核心价值观，同时也有利于规范青年的日常行为。

1.2 有利于青年形成正确的三观

“三观”是指世界观、人生观和价值观。青年群体是祖国的未来，民族的希望，担负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，这就要求青年群体必须具有科学的世界观、人生观和价值观，能够判断是非曲直，认清牛鬼蛇神。社会主义核心价值观具有高度的概括性，将对国家、社会和个人的要求浓缩在12个词中，这就在一定程度上增加了青年群体的理解难度。与文字表达相比，图片具有明显的直观性以及生动性，借用图片形式体现社会主义核心价值观的具体要求有助于青年群体在轻松、活跃的氛围中掌握核心价值观的具体内涵，进而在深度理解核心价值观要求的前提下形成正确的世界观、人生观、价值观。

1.3 有利于强化主流意识形态

目前，我国正处于社会大变革时期，传统观念依存的社会基础迅速消失，这就使得当代国人处于一种迷茫状态，原有的生活方式和价值体系难以为继，增加了社会生活的不稳定性。随着网络社会的进一步发展，世界成为了“地球村”，西方的各种观念在一定程度上冲击了我国的传统价值观念，使得国内很多青年都出现了享乐主义、拜金主义，在一定程度上加剧了社会的不公，影响了我国社会的稳定性。社会主义核心价值观正是在这种背景下提出的，它的提出在青年群体中产生了振聋发聩的作用，为社会注入了一剂良药，帮助处于迷茫状态的国人找到了发展方向，有助于强化主流意识形态，维护社会的和谐稳定。

2 图像化视域下青年社会主义核心价值观建构存在的问题

在图像化视域建构青年的社会主义核心价值观具有非常重要的意义，但是由于很多人在借助图像传播社会主义核心观时没有充分认识到图像传播的利与弊，没有重视高校教育的重要作用，这就带来了一系列问题。

2.1 图像传达内容浅薄化

图像化视域下青年社会主义核心价值观的建构存在图像传达内容浅薄化的问题，这主要体现在以下两方面。首先，图像内容中有较多的日常冲突场景。社会主义核心价值观是为了倡导人们形成正确的价值观念，与人为善，进而促进社会和谐稳定的发展。但是目前，街道中各类图像宣传画面存在大量的冲突场景，例如，在介绍社会主义核心价值观中的“友善”时，图像中会出现两个人吵架的场面，这就容易造成反向指导。其次，图像内容中呈现众多低俗场景。我国宣传社会主义核心价值观的目标是提升人们的精神境界，但是现阶段各类图像宣传画面中存在大量低俗场景，这就与宣传的初衷相悖。

文章来源：《广西青年干部学院学报》网址: http://www.gxqngbxyxb.cn/qikandaodu/2021/0712/1693.html