高等教育论文_中国共产党“培养什么人”理念的 - 广西青年干部学院学报杂志社投稿

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高等教育论文_中国共产党“培养什么人”理念的

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文章目录

一、 1949—1978年党中央“培养什么人”理念的核心内容与目标体系

1. 政治要求：突出“三好”“五爱”的基本要求

2. 期望目标：以“德智体全面发展”为引领

3. 重点内容：突出强调“培养无产阶级革命事业接班人”

4. 培养方式：倡导“半工半读”和投身劳动实践

二、 1978—2012年党中央“培养什么人”理念的核心内容与目标体系

1. 政治要求：明确提出“又红又专”和“四有新人”的要求

2. 期望目标：以“四个统一”来实现“德智体美全面发展”

3. 重点内容：要求努力做到“四个新一代”和“五个坚持”

4. 培养方式：倡导构建“协作联动”的育人工作格局

三、 2012年以来党中央“培养什么人”理念的核心内容与目标体系

1. 政治要求：把“坚定马克思主义信仰、高举社会主义旗帜”作为主基调

2. 期望目标：明确“德智体美劳全面发展”的时代要求

3. 重点内容：强调“立德树人”主旋律

4. 培养方式：十分注重提升创新素质和创新能力

四、牢牢把握党中央“培养什么人”的主要经验

1. 要始终坚持中国共产党的领导这一政治原则

2. 要始终坚持马克思主义的指导地位这一理论基础

3. 要始终坚持“四个服务”方针这一工作保障

4. 要始终坚持思想政治工作的生命线地位这一工作体系

文章摘要:"培养什么人"是教育的首要问题,也是党的教育方针的核心问题。中华人民共和国成立以来,党的教育方针持续发展完善,主要经历了"社会主义革命和建设""改革开放和现代化建设""中国特色社会主义新时代"三个发展阶段。从不同发展阶段党中央对"培养什么人"理念的核心观点和主要特征来看,有一定的延续性,也体现了时代性。其中,培养"合格的社会主义建设者和接班人"核心目标始终保持不变,但在政治要求、期望目标、重点内容、培养方式等问题上有所不同,体现了从"德智体全面发展"到"德智体美全面发展"再到"德智体美劳全面发展"的沿革轨迹。分析总结中国共产党"培养什么人"理念的主要沿革历程,我们发现必须牢牢把握"始终坚持中国共产党的领导""始终坚持马克思主义的指导地位""始终坚持四个服务的意识""始终坚持思想政治工作是生命线"这些主要经验。

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项目基金:《广西青年干部学院学报》网址: http://www.gxqngbxyxb.cn/qikandaodu/2021/1022/1822.html